keskiviikko 19. tammikuuta 2011

Blogien haasteita ja hyötyjä


Tekijänoikeudet on tärkeää huomioida blogia kirjoittaessa. Esimerkiksi kuvien ja videoiden lainaamiseen tulisi olla lupa, tai ymmärtääkseni ainakin niiden lähde tulisi mainita. Toisaalta melkein aiheeseen kuin aiheeseen löytyy sivustoja, jotka pyrkivät edistämään tiedon levittämistä ja tiedot ja kuvat ovat vapaasti käytettävissä. Esimerkiksi Europa -sivusto (Euroopan unionin virallinen verkkosivu) tarjoaa vapaita ja ilmaisia diaesityksiä käyttöön, ja lisäksi sivustolta löytyy ”Opettajainhuone” josta löytyy oppimateriaaleja jokaiselle ikäryhmälle: sivuilta löytyy tietoa, tehtäviä, kuvia ja esimerkiksi opettajille suunnattua aineistoa oppituntien suunnitteluun.

Lisäksi tietoa etsiessäni törmäsin välillä asiavirheisiin tai vanhentuneeseen tietoon, joten internetistä tietoa etsiessään saa olla tarkkana mitä blogiinsa lisää faktana. Toisaalta blogin hyvänä puolena on se, että muut pääsevät tarvittaessa korjaamaan mahdollisia asiavirheitä ja lisäksi blogi antaa hyvän mahdollisuuden täydentää ja jakaa tietoja.

Yksi hyvä puoli blogissa on sen järjestelmällisyys. Tekstit tallentuvat aikajärjestyksessä ja niihin voi palata vuosienkin päästä. Lisäksi kirjoituksiin voi lisätä tunnisteita, kuten ”historia, maantieto, matematiikka” jne, jolloin kaikki samaan kategoriaan liittyvät tiedot löytyvät helposti. Lisäksi blogi on yksi mahdollinen digitaalinen säilytyspaikka esimerkiksi opintoprojekteista ja oppilaiden töistä otetuille kuville, muistaen kuitenkin että oppilailta tulee saada lupa omiin töihin liittyvien kuvien julkaisuun.

Mahdollisuudet blogin ylläpidossa ovat monipuoliset. Se voi toimia henkilökohtaisena muistikirjana, mutta sen kirjoittamiseen voi myös panostaa ja tehdä siitä hyvinkin kattavan. Lisäksi on mahdollista valita, onko blogi yksityinen vai pääsevätkö muutkin lukemaan tekstejä.
Blogi toimii myös eräänlaisena päiväkirjana – vuosien aikana blogiin kerääntyy enemmän tai vähemmän tekstejä, joihin on mukava muutaman vuoden päästä palata ja katsella, mitä on tullut käytyä opetuksessa läpi. Lisäksi blogi voi toimia eräänlaisena ideavarastona tulevia oppitunteja varten.

Euroopan unioni



Euroopan unioni (EU) on 27 eurooppalaisen jäsenvaltion muodostama taloudellinen ja poliittinen liitto. Unioniin voivat liittyä kaikki sellaiset Euroopan maat, jotka täyttävät jäsenvaltiolle asetetut demokraattiset ja taloudelliset kriteerit. Nimitys Euroopan unioni tuli käyttöön vuonna 1992 Maastrichtin sopimuksen myötä.

Euroopan unionin jäsenvaltioiden yhteenlaskettu väkiluku on yli 500 miljoonaa. Jäsenvaltiot ovat Alankomaat, Belgia, Britannia, Bulgaria, Espanja, Irlanti, Italia, Itävalta, Kreikka, Kyproksen tasavalta, Latvia, Liettua, Luxemburg, Malta, Portugali, Puola, Ranska, Romania, Ruotsi, Saksa, Slovakia, Slovenia, Suomi, Tanska, Tšekki, Unkari ja Viro. Jäsenyysneuvottelut Turkin ja Kroatian kanssa alkoivat lokakuussa 2005 ja Islannin kanssa heinäkuussa 2010. Näiden kolmen maan lisäksi myös Makedonian tasavallalla on ehdokasmaan asema. Euroopan Unioni ei ole liittovaltio, kuten esimerkiksi Yhdysvallat, koska sen jäsenvaltiot ovat riippumattomia ja itsenäisiä.



LINKKEJÄ


Karttoja


Pelejä

http://alypaa.com/yhteisot/pelit/Euroopan+maat+visa


Euroopan hymni löytyy täältä. 
Hymni ei kuitenkaan ole pelkästään Euroopan unionin, vaan laajemmassa merkityksessä koko Euroopan hymni.

Euroopan unioniin liittyviä opintoprojekteja

...........

Oppilaiden töitä

..........


Omia ideoita opetukseen

...........


Kuvat lainattu täältä ja täältä.

Ortodoksinen uskonto

Ortodoksinen eli kreikkalaiskatolinen kirkko on kristillinen kirkko. Siihen kuuluu noin 220 miljoonaa kannattajaa, joista suurin osa asuu Venäjällä, Balkanin niemimaalla ja Lähi-idässä. Aikaisemmin kreikkalaiskatolisella kirkolla tarkoitettiin yhteisen katolisen kirkon itäistä, bysanttilaista haaraa erotukseksi katolisen kirkon läntisestä eli roomalaiskatolisesta haarasta. Termiä kreikkalaiskatolinen kirkko ei juuri enää käytetä, koska sille on Suomessa 1900-luvun lopussa yritetty vakiinnuttaa toista eli uniaattikirkon merkitystä

Ortodoksinen kirkko ei ole yhtenäinen vaan pikemminkin erilaisten kirkkojen yhteenliittymä. Ortodoksisten kirkkojen ryhmään lasketaan varsinaisen ortodoksisen kirkon lisäksi myös orientaaliset ortodoksiset kirkot sekä itäsyyrialainen Idän apostolinen kirkko. Ortodoksiseen kirkkoon kuuluu viisitoista itsenäistä paikalliskirkkoa. Ortodoksinen kirkko katsoo olevansa sama kirkko, jonka Jeesus ja apostolit perustivat ja joka toimi 300-luvulta lähtien Rooman valtionkirkkona. Valtionkirkossa oli viisi patriarkkaa viidessä kaupungissa: Roomassa, Antiokiassa, Aleksandriassa, Jerusalemissa ja Konstantinopolissa (nykyinen Istanbul).

Ortodoksisen ja orientaalisten kirkkojen ero alkoi tapahtua 400-500-luvuilla, jolloin orientaaliset ortodoksiset kirkot alkoivat irtaantua Itä-Rooman valtionkirkon kristologisista linjauksista. Kiistassa oli kyse erosta patriarkka Nestorioksen esittämän kristologisen näkemyksen, jonka mukaan Kristus oli erikseen jumalainen ja inhimillinen olento, ja ortodoksisten kirkkojen näkemyksen välillä, jonka mukaan Kristus oli samanaikaisesti jumala ja ihminen. Orientaaliset kirkot kuten Armenian apostolinen kirkko ja Egyptin koptilainen kirkko omaksuivat oman monofysiittisen tulkintansa, joka korosti Kristuksen jumaluutta. Islamin leviämisen myötä ja Bysantin menettäessä alueita kasvavalle kalifaatille nämä kirkot joutuivat Bysantin vaikutuspiirin ulkopuolelle.

Suuri skisma

Vuoden 1054 tapahtumiin kulminoituneessa Suuressa skismassa läntiset ja itäiset paikalliskirkot erosivat toisistaan erillisiksi tunnustuskunniksi eli paavin johtamaksi katoliseksi kirkoksi ja idän ortodoksiseksi kirkoksi. Skismaan vaikutti merkittävästi erimielisyys Nikean uskontunnustuksen sanamuodoista: niin sanottu filioque-kiista. Lännen kirkko lisäsi uskontunnustukseen sanan (lat. Filioque eli ja Pojasta) eli sen näkemyksen mukaan Pyhä Henki oli lähtöisin Isästä ja Pojasta. Idän patriarkaatit eivät hyväksyneet tätä muutosta. Jo ennen filioque-kiistaa olivat idän ja lännen kirkot kehittyneet eri suuntiin. Teologisessa ajattelussa oli eroja. Lisäksi poliittinen kehitys Rooman valtakunnassa johti erilaisiin näkemyksiin muun muassa paavin asemasta. Valtakunnan keskus oli siirtynyt Roomasta Konstantinopoliin. Lopulta jännitteet olivat niin suuret, että paavin lähettämä legaatti ja Konstantinopolin patriarkka julistivat toisensa kirkonkiroukseen 1054 eli pannaan. Kiroukset olivat voimassa vuoteen 1965 asti.

Kirkon leviäminen

Ortodoksinen kirkko levisi Bysantin valtakunnan alueelta lähetystyön myötä pääasiassa itään. 1000-luvulla kirkon vaikutus ulottui jo Unkariin, Puolaan, Baltiaan, Ukrainaan, Valko-Venäjälle ja Venäjälle. Konstantinopolin kukistuttua vuonna 1453 Venäjästä muodostuikin ortodoksisen kirkon kannalta merkittävä keskus, ”kolmas Rooma”. Venäjältä ortodoksisuus levisi 1700- ja 1800-lukujen aikana Kiinaan, Koreaan, Japaniin ja Alaskaan.[1]

Ortodoksisuus saapui Venäjän keisarikuntaan kuuluneeseen Alaskaan 1700-luvun lopulla venäläisten lähetyssaarnaajien toimesta. Venäjän myytyä Alaskan Yhdysvalloille 1867 pyhä synodi perusti vuonna 1870 ”Aleuttien ja Alaskan hiippakunnan”, joka siirrettiin myöhemmin San Franciscoon ja josta tuli ”Aleuttien ja Pohjois-Amerikan hiippakunta” vuonna 1900.[2]

1900-luku

1900-luvulla ortodoksinen kirkko koki suuria muutoksia: kirkko hävisi lähes tyystin Vähästä-Aasiasta, Balkanin alueen kirkot organisoituivat uudella tavalla, Venäjän vallakumous muutti kirkon asemaa Venäjällä ja läntisessä maailmassa ortodoksien piiriin syntyi diaspora.[2]

Oppi

Vladimirin Jumalanäidin ikoni.

Toisin kuin protestanttinen kristillisyys, ortodoksisuus ei perustu tunnustuksiin, vaan keskeistä on käsitys kirkosta oikean uskon ilmaisijana. Kirkon usko perustuu opinkappaleisiin eli dogmeihin, jotka puolestaan kirkon näkemyksen mukaan perustuvat suoraan Jumalan ilmoitukseen.[1] Kirkon uskonkappaleet on määritelty seitsemässä ekumeenisessa kirkolliskokouksessa.

Ortodoksisessa, kuin myös katolisessa kirkossa Raamattuun perustuvien dogmien lisäksi kirkon traditiolla on merkittävä asema. Tämä traditio palautuu apostoliseen aikaan ja muodostaa kirkon näkemyksen mukaan Raamatun kanssa kirkon kokonaisuuden. Raamattu ja traditio on uskottu yksin ortodoksiselle kirkolle, joka tulkitsee niitä. Kirkko on kokonaisuudessaan erehtymätön oikean uskon suhteen. Merkittävä osa kirkon traditiota ovat myös kirkkoisien opetukset, joista erityisen arvossa pidettyjä ovat Gregorios Nazianzilainen, Basileios Suuri ja Johannes Krysostomos.[1]

Jo varhain ensimmäisellä vuosituhannella ortodoksisen ja katolisen kirkon hallinnot alkoivat perustua erilaisiin ratkaisuihin, joiden on katsottu edustavan taustalla olevia erilaisia teologisia näkemyksiä. Keskeisimpiä näistä kysymyksistä on paavin asema kirkon päänä.[7]

Ortodoksisessa kirkossa Neitsyt Marialla on erityinen asema esirukoilijana. Marian katsotaan olevan ainainen neitsyt ja ”uusi Eeva”, joka vastasi omasta tahdostaan myöntävästi ylienkeli Gabrielin esittämään kysyvään ilmoitukseen Jeesuksen syntymästä. Ortodoksit eivät tunnusta katolisen kirkon oppia Marian synnittömästä sikiämisestä ja suoraan taivaaseen nousemisesta.[8]

Uskontunnustus

Ortodoksinen kirkko tunnustaa uskonsa siinä muodossa, kun vuonna 325 järjestetty Nikaian ensimmäinen kirkolliskokous ja vuonna 381 järjestetty Konstantinopolin ensimmäinen kirkolliskokous ovat sen määritelleet. Ortodoksinen kirkko käyttää uskontunnustuksenaan Nikaian-Konstantinopolin uskontunnustusta alkuperäisenä versiona ilman Filioque-lisäystä.[9]

Sakramentit

Ortodoksisessa kirkossa ei ole ehdotonta määritelmää sakramenttien määrästä, mutta usein niitä katsotaan olevan seitsemän: kaste, mirhavoitelu, ehtoollinen, katumus, pappeus, avioliitto ja sairaanvoitelu. Sakramenteista ainoastaan kasteen voi hätätilanteessa suorittaa maallikko, muutoin ne toimittaa joko pappi tai piispa. Ortodoksisen näkemyksen mukaan eri kirkkojen välillä ei ole sakramenttiyhteyttä ja siksi niihin saavat osallistua vain ortodoksisen kirkon jäsenet.[10]

Ortodoksisen kirkon jäseneksi tullaan kasteen ja mirhavoitelun sakramenttien kautta. Kasteessa ihminen syntyy uudelleen ja luopuu vanhasta elämästään. Kaste on ainutkertainen eikä kerran kastettuja ihmisiä kasteta uudelleen.[11] Yleensä mirhavoitelu (läntisen kristillisyyden konfirmaatio) toimitetaan heti kasteen jälkeen. Siinä Pyhä Henki vuodatetaan kirkon jäseneen. Toisesta kristillisestä liikkeestä ortodokseiksi kääntyvät Pyhän Kolminaisuuden nimeen kastetut ihmiset liitetään kirkon jäsenyyteen mirhavoitelun kautta.[12]

Katumus on sakramentti, jossa ihminen palaa Jumalan yhteyteen, johon hänet on kasteessa liitetty ja josta hän on erkaantunut väärien valintojensa vuoksi. Kirkon näkemyksen mukaan Jeesus antoi opetuslapsilleen käskyn syntien "sitomisesta ja päästämisestä" (Joh. 20:22-23). Katumuksen sakramenttiin kuuluu syntien tunnustaminen ja anteeksiantorukous. Katumuksen sakramenttiin on tapana osallistua tarpeen mukaan, mutta erityisesti paastoaikoina.[13]

Ortodoksisen kirkon keskeisin pyhä toimitus on ehtoollinen, joka käsitetään yhteydeksi Kristuksen. Ehtoollisesta osallisuuden kautta kirkon jäsenten katsotaan olevan yhteydessä paitsi Jumalan myös toistensa kanssa. Ehtoollisaineina käytetään hapatettua leipää ja viiniä, joiden katsotaan eukaristiassa muuttuvat Kristuksen ruumiiksi ja vereksi.[14]

Ortodoksinen sairaanvoitelu on elämän ja parannuksen mysteerio. Mysteeriossa ihmiseen välittyy Jumalan parantava armo Pyhän Hengen siunaaman öljyn kautta. Mysteerio muodostuu rukouksista sakramenttiin osallistuvan puolesta, öljyn pyhityksestä ja varsinaisesta tapahtumasta, öljyllä voitelusta. Vanhan käytännön mukaisesti toimitukseen pitäisi osallistua seitsemän pappia, mutta nykyään se etenkin Suomessa, jossa ortodoksien ja etenkin pappien lukumäärä on vähäinen, toimitetaan vain yhden papin toimituksena. Sairaanvoitelu ei ole sama kuin katolisen kirkon aiempi ns. viimeinen voitelu eli kuoleman mysteerio. [15]

Jumalanpalvelus

Helsingin ortodoksisen seurakunnan pääkirkko on Uspenskin katedraali.

Traditiolla on merkittävä asema kirkon liturgisessa elämässä. Kirkon jumalanpalveluselämä koostuu erilaisista sykleistä, joihin kuuluvat päivittäiset, viikoittaiset ja vuosittaiset toimitukset sekä erilaiset jumalanpalvelustyypit. Jumalanpalveluskierron keskeisenä elementtinä on vuorokauden jumalanpalvelusrytmi muun muassa aamu- ja ehtoopalveluksineen.[1] Tärkein kirkon palveluksista on liturgia eli ehtoollisjumalanpalvelus, joka toimitetaan ainakin sunnuntaisin ja juhlapäivinä; muun muassa luostareissa päivittäin. Jumalanpalveluksissa noudatetaan bysantilaista perinnettä, jonka juuret voi nähdä juutalaisessa synagogajumalanpalveluksessa.

Suomen ortodoksinen kirkko

Suomen ortodoksinen kirkko on Suomen toiseksi suurin uskonnollinen yhteisö, johon kuuluu noin 60 000 ihmistä eli 1,1 prosenttia suomalaisista. Kirkko kuuluu nykyisin Konstantinopolin ekumeeniseen patriarkaattiin autonomisena arkkipiispakuntana. Sen arkkipiispa on vuodesta 2001 ollut Leo. Kirkkokunnan pääpaikka on Kuopio.

sunnuntai 16. tammikuuta 2011

Blogien käyttö opetuksessa

Suomen suosituimmat blogit ovat yleensä varsin triviaaleja aiheiltaan. Muoti, sisustus, kokkaaminen ja mitä arkipäiväisimmät blogit tuntuvat keräävän suurimman yleisön. Silti blogia ei kannata luokitella pelkäksi kevyeksi viihteeksi, sillä blogi voi olla mitä parhain työkalu opiskelussa tai työelämässä.

Opiskelija voi kirjoittaa oppimispäiväkirjaa tai portfoliotaan blogin muotoon. Julkaisemisen kynnys on matala, sillä bloggaamisen luonteeseen kuuluu keskeneräisyyden sietäminen ja itse prosessin avaaminen muiden luettavaksi. Tällöin muut opiskelijat voivat lukea ja kommentoida oppimispäiväkirjaa ja toimia näin vertaisoppijoina.

Opiskelijoiden kirjoittamat teemablogit opiskeltavasta aiheesta antavat mahdollisuuden harjoitella argumentaatiota ja asiallista väittelyä. Argumenttien lähdetiedot on helppo kirjoittaa muistiin ja treenata samalla lähdekritiikkiä.

Opettajan kommentit ovat puolestaan suoraa ja yksilöllistä palautetta pohdinnan monipuolisuudesta ja asian jäsentelystä. Vuorovaikutus voi olla kirjallisesti jopa parempaa kuin luokkatilanteessa kasvokkain.

Bloggaamisen, kuten muunkin verkko-opiskelun, hyviä puolia on myös opiskelun joustavuus aikataulujen suhteen. Se helpottaa sekä opettajien että opiskelijoiden työtä ja mahdollistaa esimerkiksi ulkopuolisten asiantuntijoiden käyttämisen helpommin kuin perinteiset asiantuntijavierailut.

Blogi voi toimia tiedotusvälineenä. RSS-syötteiden avulla opiskelijat voivat saada tiedotteet, linkit ja vinkit kätevästi omaan sähköpostiinsa ilman työläitä sähköpostilistoja.

Ensimmäinen teksti

Tervetuloa lukemaan opettajan vinkkiblogia! Täältä löytyy kuvia, videoita ja vinkkejä opetuksessa hyödynnettäviksi.